Farlig–Trygt

Aktivitetsmiljø:

  • Klasserom
  • Skolegård
  • Gymsal

Kompetanseområder:

  • Øve på trygg ferdsel ved vann
  • Øve på å kunne tilkalle hjelp
  • Vurdere sikkerhet i uteaktivitet og naturferdsel

Klassetrinn

  • 1.-4.
  • 5.-7.
  • 8.-10.

En samarbeidsøvelse der elevene i stillhet sorterer kort med ulike situasjoner ved vann i to kategorier: trygge og farlige. Uten å snakke må de bruke kroppsspråk og blikk for å bli enige, noe som skaper engasjement og naturlig diskusjon etterpå. Aktiviteten gir et godt bilde av hva elevene allerede vet om vannvett. 

Praktiske tips

•  Laminer kortene så de tåler gjenbruk år etter år.

•  La elevene sortere uten innblanding først, det er i etterkant den gode samtalen oppstår.

•  Noen kort er bevisst vanskelige og kan havne i begge kategorier, bruk uenigheten som utgangspunkt for refleksjon.

•  Aktiviteten fungerer like godt innendørs som ute, markér de to «øyene» med tape eller kjegler.

•  Avslutt med å spørre om det var noen kort de var overrasket over, gjerne de om å holde noen under vann eller rope «hjelp» som spøk.

Last ned aktivitetsbeskrivelsen

Last ned påstandskortene