Hvordan barn kan risikovurdere en elv

Aktivitetsmiljø:

Klasserom
I eller ved vann

Kompetanseområder:

Øve på trygg ferdsel ved vann
Vurdere sikkerhet i uteaktivitet og naturferdsel

Klassetrinn:

5.-7.
8.-10.

En observasjons- og refleksjonsøvelse der elevene lærer å lese en elv og vurdere risiko før de nærmer seg vannkanten. Med huskeregelen SE – TENK – HOLD AVSTAND får de et konkret verktøy for å vurdere vannets fart, kantens stabilitet og trygg avstand. Øvelsen egner seg godt som forberedelse før en tur til elv eller bekk, men kan også gjennomføres i klasserommet. Du kjenner elevene dine best og tilpasser samtalen og kompleksiteten deretter.

Praktiske tips:

• Gjennomfør gjerne aktiviteten ved en faktisk elv eller bekk hvis dere har mulighet, det gjør observasjonsøvelsen mye mer konkret.

• Bruk huskeregelen SE – TENK – HOLD AVSTAND aktivt underveis, ikke bare som introduksjon.

• La elevene observere og diskutere i små grupper før dere samles, det gir flere stemmer og bedre refleksjon.

• Avslutt med å bestemme en felles trygg sone sammen med elevene, det gjør reglene mer forpliktende enn om læreren bestemmer alene.

Last ned aktivitetsbeskrivelsen

Last ned sjekkliste

Til toppen